內蒙古墻體廣告 依照《
內蒙古精準扶貧教育支持方案施行計劃》工作部署，近日，我區針對高校畢業生實踐推出六大舉措，促使有就業意愿的貧窮家庭畢業生在畢業年度內盡快完成就業創業。
據理解，這六大舉措詳細內容為：一是精準摸排貧窮家庭畢業生狀況。高校要實在抓好貧窮家庭畢業生摸底工作，精準控制畢業生根本狀況，深化理解貧窮家庭畢業生就業創業需求，樹立并逐漸完善信息臺賬，做到底數清，任務明，管理標準。同時，高校還要將貧窮家庭畢業生根本信息、指導教師、幫扶措施、幫扶效果等內包容入信息臺賬，并于近期對本校貧窮家庭畢業生停止一次排查，確保信息臺賬數據精確，統計全面。
二是為貧窮家庭畢業生提供優質的指導效勞。各高校要分離貧窮家庭畢業生群體特性，積極組織展開職業生活規劃、就業形勢、就業技巧等方面的專項輔導，引導他們轉變就業觀念，調整就業希冀，找準職業定位，樹立就業自信心。針對畢業生在求職過程中遇到的疑惑和艱難，及時提供指導和協助。
三是努力拓寬貧窮家庭畢業生就業渠道。各高校要充沛發揮院系指導、班主任、輔導員優勢，普遍搜集崗位信息，并依據貧窮家庭畢業生求職意愿，多種方式精準推送崗位需求信息。在施行國度和自治區基層效勞項目過程中，優先引薦貧窮家庭畢業生參與招錄。要開拓貧窮家庭畢業生就業招聘綠色通道，定期召開就業援助活動或專場招聘會，協助他們盡快完成就業。
四是優先扶持貧窮家庭畢業生自主創業。針對有創業意愿的貧窮家庭畢業生，要積極鼓舞他們積極參與到各類創業競賽、創業培訓和創業理論活動中；對準備創業的畢業生要裝備專人做好政策咨詢、開業指導等效勞；對正在創業的畢業生要提供創業場地、項目孵化等效勞。
五是持續做好貧窮家庭離校未就業畢業生的效勞工作。對離校時有就業意愿尚未就業的貧窮家庭畢業生停止集中培訓，讓他們理解離校后的求職渠道、效勞系統和保證政策，并做好聯絡注銷工作，隨時為他們提供需求信息效勞和就業創業指導。
六是實在抓好蒙古語授課貧窮家庭大學生的幫扶工作。各高校要支持蒙古語授課貧窮家庭大學生輔修宜于就業創業的第二學位、第二專業或漢語授課的應用類課程，實在提升蒙古語授課貧窮家庭大學生的就業競爭力。要積極展開蒙古語授課學生職業生活開展專項教育，設立專項援助經費，引導蒙古語授課貧窮家庭畢業生積極主動就業創業。
