河南焦作墻體廣告 3月3日下午，周口市沈丘縣老師姜振英，在沙潁河沈丘大閘鄰近救出一對溺水雙胞胎姐弟。危殆時刻，姜振英使用往常掌握的急救知識，采納乳房按壓的方法救醒了其間現(xiàn)已昏倒的弟弟。
過后，一名圍觀白叟“追”至姜振英任教的沈丘縣直高中，懇求校方為這位好老師“記功”。昨天，獲救孩子的媽媽鄭女士通知大河報記者，等孩子這兩天出院后，他們?nèi)視描尨蚬臑榻蠋熕腿ュ\旗，當(dāng)面向他表示謝謝。
【救援】刺骨河水中姜老師救起雙胞胎姐弟
3月3日下午3時許，沒有課時組織的沈丘縣直高中老師姜振英，來到沙潁河沈丘大閘東的臨河公園散步。俄然，他聽到河岸邊有人呼叫救命。循聲跑去，他看到水面上漂著兩個小孩。
“看著像一個男孩、一個女孩，由于身上衣服厚，浸水后身體就浮在了水面上，但揪心的是，倆孩子臉部都朝下。”昨天，姜振英向大河報記者回憶說，面臨如此緊急情況，他一邊甩掉自個身上的羽絨服，一邊撲進(jìn)嚴(yán)寒的河水中。
“底子沒有想河水有多涼，只想著從速救人。”姜振英說，他先把離岸較近的小女子拖向岸邊，由岸邊圍觀大眾接應(yīng)上岸。隨后，他又回來水中，在岸邊大眾的協(xié)助下，把小男孩也救了上來。
姜振英說，在水中救第二個孩子的時候，他感到有些氣喘，也憂慮更可怕的工作發(fā)作。但終究，他仍是憑仗意志，硬是把小男孩拉到了岸邊。
【欣喜】使用急救知識救醒昏倒的男孩
盡管獲救女孩并無大礙，但男孩嘴唇青紫，已暫時失去了感覺。姜振英來不及換衣取暖，依據(jù)往常從電視上學(xué)到的急救知識，立即對小男孩進(jìn)行乳房按壓搶救。
“我嘗試著進(jìn)行按壓，憑仗腦海中的形象，依據(jù)人體正常呼吸頻率掌握按壓次數(shù)。一起，我也調(diào)整呼吸，努力使自個冷靜下來?！苯裼⒄f，他按壓大概1分鐘后，小男孩的眼皮俄然出現(xiàn)翻動，緊接著大聲哭了出來。看到這一幕，姜振英和圍觀大眾都長出了一口氣。
此刻，圍觀人群有人撥打急救電話，也有許多人脫下衣服為獲救的姐弟倆取暖，而一些離家近的大眾還拿來了棉被。
依據(jù)小女子供給的號碼，熱心市民與她的家長取得了聯(lián)絡(luò)。“我趕到現(xiàn)場時，孩子都有感覺了，許多熱心人往他們身上蓋了衣被，還幫我把孩子抬上了急救車?！弊蛱欤@救孩子的媽媽鄭女士通知記者。
【謝謝】圍觀白叟“追”到校園為他“請功”
而就在我們等候急救車的空隙，姜振英則悄悄離開了。孰料被一位圍觀的白叟看在眼里、記在了心里。
通過多方探問，這名沈丘縣郵政局退休職工楊老先生得知，救人者是沈丘縣直高中老師，但具體姓名不知道。當(dāng)天下午5時許，楊老先生追到姜振英 地點的校園，向校長闡明了工作原委?！袄舷壬芗?，懇求校長一定要表揚(yáng)這位不知名的好老師，宏揚(yáng)社會正能量。”沈丘縣直高中管帳晏振清楚地記住，白叟見 到校長后，首要即是一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮。
后經(jīng)校園查詢，終究得知，救人者是該校高二年級地輿老師姜振英。
“我覺得面臨那樣的場景，下去施救是每個有良知的人的賦性?！弊蛱?，接受大河報記者采訪時，姜振英有些漠然地說。
“姜老師1998年參加工作，一向從事教育事業(yè)，曾經(jīng)在底層初中。他往常在校園就跟搭檔、學(xué)生相處和諧,為人和善，還常常協(xié)助新來的老師備課，教授教學(xué)方法?！鄙蚯鹂h直高中老師許中興說。
昨天，獲救孩子的媽媽鄭女士通知記者，他們是沈丘縣槐店鎮(zhèn)人。事發(fā)前，這對年僅10歲的雙胞胎姐弟去距家2公里外的沙潁河濱游玩，不知為何掉進(jìn)了河中。
“真的謝謝姜老師，要沒有他，這倆孩子恐怕就沒命了。假如俺這倆孩子沒有了，讓我們兩口子咋活下去啊……”鄭女士說，目前孩子身體狀況現(xiàn)已安穩(wěn)，等這兩天出院后，他們?nèi)視描尨蚬臑榻蠋煂ｉT送錦旗，“不能讓好心人沒有好報?！?
