上海墻體廣告設計 上海高考錄取分數線前天揭曉，高分考生到底有啥學習訣竅？本報記者追蹤采訪，發現“學霸們”成功的道理其實很簡單——興趣！興趣！還是興趣！
酷愛折紙的“萌妹子”
畢業于華東師大二附中的潘星宇，報考的是清華大學經管專業。這是個心靈手巧的“萌妹子”，折疊古裝偶人是她的拿手絕活；她的課題獲得了“丘成桐中學數學獎”東部賽區一等獎，當年有19個課題進入全球總決賽，她就占據了一席……高考，潘星宇加試政治，取得了524分的好成績（語文112分，數學146分，英語136分，政治130分）。
折紙中也蘊含著數學知識
潘星宇也是從科創班成功轉型的文科“學霸”。高一那年暑假，準備參加“第六屆丘成桐中學數學獎”大賽前，課題指導老師給了她一堆參考書，并在郵件中推薦了丘成桐先生的新作《大宇之形》。
潘星宇讀罷心潮澎湃。一個數學家竟可以是哲學家，也可以是文學家、甚至是藝術家。思考是相通的，智慧是相通的，學問是相通的。所有的一切都能成就數學，而數學也能成就所有的一切。立志要做大學問的念頭，就在剎那間升起。“也許從那時起，我已下決心把自己從一名理科女變成一名文科生，做學問的興趣也忽然變得極為濃厚。”潘星宇在分科的最后時刻，選擇了文科。
“我不贊成大量刷題，高三期間，我每天堅持做一道壓軸題，保持一種手感。”潘星宇說，從小母親讓她讀《孝弟三百千》、《學庸論語》、《老莊選》、《心經》、《金剛經》，教授她《易經》和《內經》的基本知識，影響她至深的是中國的傳統文化和佛經哲學，而她最大的興趣卻是數學。她參加丘成桐中學生數學獎總決賽做的課題是《soddy點的性質探究及其在三維情形上的推廣》。
“我的數學小課題研究從一個點入手，從平面到三維，又從三維中的圖形，聯想到化學分子結構，我努力想用丘先生的理念建立數學與自然的聯系，做著用數學解釋自然的嘗試。我想我的關于在三維情況下的Soddy點的研究，有朝一日或許會在化學領域中有所應用。”潘星宇說。
在課題指導老師戴中元看來，潘星宇擅長手工制作和古典舞，或許潛移默化中培養了她的空間想象力和數學思維能力。潘星宇特別愛折紙，常常照著網上的折紙教程練習，一把連琴弦都看得分明的紙吉他、會拉小提琴的偶人、身著漢服的少女、綻放的白玫瑰……一件件栩栩如生的折紙作品在潘星宇的手指間不斷誕生。
“事實上，折紙中也蘊含著許多數學知識。”潘星宇告訴記者，比如有些折紙作品網上找不到具體的折法，只有展開圖，她會通過計算比例完成作品。又比如還可以通過折紙驗證數學猜想，直角三角形在翻折變化中，可以得出不同的數學結論。
“第六屆丘成桐中學數學獎”全球總決賽在清華大學校園舉行，答辯是一對多的方式，潘星宇一個人面對著多位世界級頂尖專家。為了彌補語言表達上的不足，她特意在賽前晚上制作了折紙作品——一個四面體。她在答辯中引用了《老子》中的一段話“人法地，地法天，天法道，道法自然”。
獨自一人到高校聯系實驗室
潘星宇的科研之路其實并非一帆風順。記得剛入校時，她從媽媽的中醫朋友那里聽到了一種“自然療法”，準備對此展開研究。于是，她獨自一人前往高校聯系實驗室，沒想到碰了一鼻子的灰。“大概是嘲笑我的課題太幼稚吧，沒有研究的必要。”潘星宇說，現在回憶起來，還是挺佩服自己的勇氣，在年輕時應該允許“折騰”，保持一顆好奇心最重要。
“高中三年，我得以遇到多位科學家，對高中時代的我，是多么彌足珍貴。”潘星宇說，高一時，學校邀請到“蛟龍號”副總設計師崔維成教授來學校演講，之后她通過郵件與教授取得聯系，并發去她的數學課題論文以及一篇關于尿療法的研究文章。教授并不以她的學識幼稚而輕視這些文章，對她的每一篇習作都認真閱改，甚至在一些標點和圖識上也細心地指出她的錯誤，令她非常感動。
越研究得深，潘星宇越是感嘆時間太少、學問太少，不是自己所學和積累不夠，就是時間不夠。于是，她暗下決心，這一切留待大學和研究生時，再來好好地研究。
（照片均由本人提供）
探討問題總是那么執著
在建平中學，劉澤健的名字幾乎被“學霸”這個稱呼取代。這次高考，他取得了540分的好成績(語文122分，數學146分，外語135分，物理131分（調整為137分）)，目標直指清華大學數學專業。強手如云的學校里，能夠長期保持穩定好成績并不容易，聰慧之外，劉澤健更相信天道酬勤。他懂得利用每一個碎片化的時間完成作業，更珍惜每一次與同學、老師探討爭論的機會。
討論問題的日子總是很短暫
“討論問題的日子總是很短暫”，劉澤健給班主任姚雪的留言冊上寫下了這句話。好學、好問，面對感興趣的問題總是有一股子執著勁兒，在姚雪看來，這些都是貼在劉澤健身上的標簽，也正是憑借這樣的精神，能讓他在學習成績上一馬當先。
幾乎每周，姚雪都能看到這樣的情景：劉澤健和幾位同學圍在一起，就某個學科問題在教室里爭論得面紅耳赤。高中三年，劉澤健一直是班里的學習委員，不管誰來跟他探討問題，他都愿意把自己的想法與其分享。
怎樣讓自己的學習成績提高？多跟老師溝通，這是一個教學相長的過程，劉澤健特別珍惜每一次與姚雪探討的過程。“他自己成績本身已經很突出了，但若遇到不懂的問題，或者對一道題目有其他的看法，馬上就會來與我溝通。他的目的不是弄懂一道題，而是跟我分享各自對于數學題目的思路和想法。”姚雪說。
執著做事，天道酬勤
“天資聰穎還不夠，我更相信天道酬勤。”劉澤健很是謙虛，在他看來，周圍聰明的同學有很多，相比之下，自己更是要高效利用每一分一秒。“學校里布置的作業盡量利用課下、午休等時間來完成，還要抓緊時間請教老師，這樣周末或者回家后，就能更有針對性地梳理自己的知識結構，查缺補漏。”
在母親金女士眼中，劉澤健是個非常“執著”的孩子。高中三年，學校考試的次數很多，但哪怕是課堂小測驗，劉澤健都非常重視。他認為每一次考試都是對自己知識結構的一次檢驗，更是讓老師了解自己學習狀態的好機會。一次課堂上，姚雪講解完一道立體幾何題目后，順便啟發同學們可以從不同的解析角度來想想其他解題方法。“結果劉澤健想了整整一個周末，拿著幾套解題思路來跟我探討。”姚雪回憶說。
劉澤健其實還有些“文藝范兒”，在博客和豆瓣上寫寫影評，是他周末最喜歡做的事情。從幼兒園起，劉澤健學習長笛，曾擔任浦東新區學生藝術團長笛首席。對于未來，劉澤健早就設定了目標——想從事金融行業，但在本科階段，應該學習數學等基礎學科，把基礎打牢。
“學霸們”給學弟學妹的建議
上海中學盧漸澤（高考分數：文科，520分）：高能量+長堅持+自平衡
我認為最重要的是積極的心態和信念、長期堅持踏實學習以及充分平衡學業與愛好。何時何地，都要相信自己！
心態之外，能夠有耐心堅持踏實學習極為重要。記得當時我聽從老師建議，幾乎每天練一篇語文作文，拿著十幾張作文紙和老師約時間講評。平時我總怯于向老師提問，但在最后階段我是放下一切，有了問題就跑辦公室。
學習還不應拋棄興趣愛好，唱歌跳舞彈琴旅游都給我緊張的學習生活注入新鮮活力。高中三年我也一直是學校健美操隊的主力隊員，是班級的志愿者服務隊長，此外，和朋友們一起參加學校里的藝術節、科技節等等活動都是極好的經歷。
