北京墻體廣告設計 昨日，《老師藍皮書：我國中小學老師開展陳述（2014）》在京發布。藍皮書認為，盡管從肯定數值來看，北京市中小學老師工資水平在2012年已經成為全國最高，但從實踐水平及其工作招引力來看，卻并不算高，這已經成為影響北京招引滿足優秀勞動力加入老師隊伍的瓶頸。
藍皮書主編、北京教育科學研討院老師研討中心魚霞老師介紹，通過2012年的研討發現，我國老師工資水平在全工作間處于中下方位，老師工作缺少招引力和競爭力。依據《我國統計年鑒》（1991-2012），北京市中小學老師工資與北京市人均GDP之比遠低于全國水平，更遠遠低于發達國家和開展我國家平均水平。2003至2011年間，北京市老師工資在全市19個工作中排在第9名，處于中等偏上方位。盡管北京市中小學老師工資水平在2012年已經成為全國最高，但從實踐工作招引力來看卻并不算高。
藍皮書顯現，依據2013年的有關查詢數據，北京約三分之一的高中老師年收入在6萬元以下。近半高中老師年收入在6萬至8萬之間。五分之一的高中老師年收入超越8萬元。高收入老師較多的前四個區別別是朝陽區、通州區、東城區和昌平區。
藍皮書指出，教齡對老師工資的散布有明顯影響6萬元以下組中，1至3年教齡的老師是主體；6萬元至8萬元組中，4至10年教齡老師超越一半；8萬元以上組中，21年以上教齡老師占更多的比例。別的，職稱高和擔任班主任的老師，收入要明顯高于通常老師。辦學質量好的校園，行政級別高的校園，老師的年收入也越高。由于辦學質量好的校園可以獲得更多的社會捐獻和政府經費投入，行政級別高的校園則有更多時機爭奪政府財務支撐。
