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首頁 >> 資訊報道 >>重慶黔江:如何才能提高特殊教育辦學水平

重慶黔江:如何才能提高特殊教育辦學水平

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2015年07月06日 10:07 相關案例: 本文標簽: 重慶黔江墻體廣告

 重慶黔江墻體廣告    巴蜀在線訊:這些年,重慶黔江區特別教學事業開展根本形成了以隨班就讀為主體,特教校園為中心,送教上門為輔佐的特別教學開展格式。現在,全區在讀殘疾學生446人,殘疾兒童入學率為92.3%。
        執行提高計劃,盡力提高殘疾兒童入學率。全區上下以特別豪情對待特別教學,高度重視特別教學工作。切實把特別教學工作擺上主要工作日程,制定特別教學工作方針和使命,教學、民政、衛生、人社、殘聯、工會、關工委等部分密切協作,逐步完善服務體系,不斷提高服務水平,盡力營建一個有利于特別教學事業開展的杰出氛圍。各級各類校園,安身校園功能與辦學實踐,切實做好殘疾學生教學工作。
        加大投入力度,不斷改進特別教學辦學條件。這些年,中央、市、區三級累計投入資金530萬元,施行特別教校園園改造建設,使得特教校園的辦學條件得到顯著改進,校園校園環境優美、設備設備齊全、文化氛圍稠密,為殘疾學生發明了杰出的學習和日子環境。
        贊助艱難學生,處理殘疾學生后顧之慮。為了處理殘疾學生“能上學”疑問,區教委與有關部分協調合作,多方爭奪,積極籌集經費,為殘疾學生暢通了贊助通道。
        加強隊伍建設,打造高素質老師隊伍。不斷經過選聘和揭露招聘的方式為校園彌補師資,累計為特別教校園園彌補專任老師28名,緩解了制約校園開展的老師瓶頸疑問。開始樹立起了一支專業構造合理、學歷層次高、愛崗敬業、樂于貢獻的老師隊伍,為校園進一步開展供給了人才保證。
        堅持以人為本,提高特別教學辦學水平。這些年,區特別教校園園遵循“有教無類,有愛無礙”的辦學理念,以“讓每個學生有莊嚴的日子”為育人方針,杰出辦學特征,成效顯著。完成文化教學與職業教學偏重,學科教學與實踐活動并行,恢復教學與特別關愛并進,教學科研與內在開展偏重。

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