重慶江津墻體廣告 因為小姑娘的一句話，她自動請纓到山區校園任教；因為一群孩子癡癡的目光，她成了他們最親的“杜母親”。她不是他人，恰是被評為“重慶好人”、“重慶市最美村莊老師”的江津區鵝公小學老師杜述婷。
一次家訪，她作出了改動終身的挑選
杜述婷出生在一個村莊家庭，父親是村里的民辦老師。受父親影響，1984年，杜述婷考入江津師范校園，結業后被分配到老家附近的花灘小學任教。
從踏上三尺講臺的第一天起，杜述婷對教育工作就從沒懈怠過。白天，她包班教育，語文、數學、音樂、美術樣樣都要教；黑夜，在燈下備課、改工作，熬到深夜是粗茶淡飯。下午放學后或星期六、星期天，她一有空就到學生家里家訪。
而即是那一次家訪，讓杜述婷作出了改動終身的挑選。
那次，杜述婷到學生羅青國家家訪。在羅青國家中，杜述婷認真地輔導他做工作、讀課文。朗朗的讀書聲招引了街坊一個八九歲的小姑娘。“老師，你說話好好聽喲，要是能到我們班上課就好了！”
本來，小姑娘就讀的鵝公小學因為地處山區，條件差，留不住老師。教小姑娘的代課老師平常也只會用川普教育，聽到杜述婷香甜而規范的一般話朗讀課文，小姑娘很是羨慕。
說者無心，聽著有意。家訪完畢后，杜述婷對小姑娘的話戀戀不忘，時常在腦海里浮現出小姑娘巴望的目光。所以，她做出了一個大膽而堅定地決議——自動請求到鵝公小學任教。
26年據守，她是重慶最美村莊老師
這看似僅僅一個一般的工作調動，但本來不然。杜述婷其時地點校園盡管也僅僅一所村莊小學，但地輿、教育條件比起鵝公小學要優勝許多。
“調鵝公小學容易，但進去了想再出來就難了哦！你可要為你的將來計劃好！”杜述婷的母親是最反對的一個，本來也能理解，誰情愿把自個的女兒送到山區里受罪。
但杜述婷是鐵了心的，她覺得在哪都是教育，山區的孩子需求自個，那自個就應該到山區去。
新學期開學，她如愿以償，接到了去鵝公小學任教的調令。這一去，即是26年。
26年，杜述婷把自個最美的青春年華都奉獻給了鵝公小學的孩子們。從到鵝公小學的第一天開端，她就沒計劃離開過。杜述婷不僅把家安在了鵝公，并且從沒有因為鵝公小學的艱苦條件申請過調離。她的業績也深深感動了社會：2014年，她被評為“重慶市最美村莊老師”；本年2月，她又被評為“重慶好人”。
一聲“媽”，她把心都掏給了學生
山區教育的艱苦，杜述婷從未埋怨過。她老是經過自個的“奇思妙想”來不斷克服：沒道具，自個動手做；沒樂器，她就一句一句地哼唱；為了培育學生各方面才能，她創造性地開設了手藝、書畫、科技等校本課程……
除了教育工作，杜述婷更關懷的是山里孩子的身心健康。因為地處山區，鵝公小學的學生多數是留守孩童。這些素日都是爺爺奶奶帶大的孩子，老是巴望父愛、母愛。
“我印象最深的是剛到校園教育那會，有一天放學，我像平常相同走出教室預備回家。班里的一群孩子尾跟著我走到校門口，當我走出校門回過頭時，看見他們一個個貼著校門眼巴巴地望著我，我其時心里格外轟動?！倍攀鲦没貞浾f，那天她沒有像平常相同回家，而是折回了校園，孩子們格外快樂，圍著她轉啊、笑啊，七嘴八舌地閑談著。
她曾經教過一個學生叫張治英，成績格外好。張治英的父親終年在外打工，母親在很小的時分就離家出走。平常在校園，張治英就格外黏杜述婷，有事沒事都喜愛跑到杜述婷單位找她說話。“開端我倒沒多在意，直到有一天，張治英跑來對我說‘老師，我能叫你一聲媽么’，我其時就震動了，我能從她的目光和語氣中感受到她對母愛的那種巴望?！倍攀鲦谜f，她很愉快地容許了張治英的請求，并滿懷關懷地回答了張治英。
而也恰是這一聲“媽”，讓杜述婷對班里的孩子更多了幾分關懷。陳明友家里經濟困難，大冬季光著腳，耳朵長凍瘡，她掏錢給買布鞋、護耳套；陳青青腳背燙傷了，她到山坡上找草藥來包扎；周厚波一到冬季時就咳嗽，她找來枇杷葉熬了湯，放進冰糖和野山梨，做成梨糕，喂他吃；刁桂悅生病了，她送刁桂悅到醫院治療，守護了一夜，顧不上休息又直奔校園去上課……
這么的工作，在杜述婷身上不計其數。在她看來，身為一名老師，就應該把學生當成自個的孩子相同去呵護。盡管守著的是清貧，是職責，但她卻無怨無悔。
